Bonilla celebra restricción de celulares en aulas; pide fortalecer el uso educativo de la tecnología
Chihuahua.- El alcalde Marco Bonilla respaldó la decisión de restringir el uso de teléfonos celulares durante la jornada escolar en planteles de educación básica, al considerar que estos dispositivos pueden convertirse en distractores y afectar la atención de los estudiantes.
La medida forma parte de un acuerdo nacional alcanzado por las autoridades educativas de las 32 entidades federativas. En Chihuahua, la Secretaría de Educación y Deporte informó que en primaria y secundaria se restringirá el uso de celulares durante toda la jornada escolar, mientras que en educación media superior cada plantel establecerá sus propias reglas.
Al respecto, Bonilla señaló que el objetivo principal dentro de las aulas debe ser favorecer el aprendizaje y la concentración de los estudiantes.
“Yo lo celebro, porque lo que debe hacerse en las aulas es fortalecer y favorecer la atención y el aprendizaje. Y creo que el uso de un distractor como lo es el teléfono, pues no favorece a esta situación”.
Sin embargo, el alcalde consideró que la restricción no debe significar dejar de lado las herramientas tecnológicas, sino promover un uso adecuado de las mismas fuera del horario de clase o cuando exista una finalidad pedagógica.
Bonilla agregó que también será importante fortalecer la capacitación del magisterio en materia tecnológica, al considerar que la educación debe avanzar a la par de las nuevas herramientas digitales.
“Desde el Estado tiene que favorecerse y fortalecerse el tema del aprendizaje en el uso de tecnologías para el magisterio”, expresó.
Finalmente, destacó el trabajo de los docentes chihuahuenses y afirmó que la tecnología continuará formando parte del futuro de la educación.
“Tenemos en Chihuahua el magisterio, la verdad de oro, muy comprometido siempre con la enseñanza, y yo estoy seguro que así lo van a hacer, seguir fortaleciendo el conocimiento en temas de tecnología, porque hacia allá va el mundo y hacia allá tiene que ir la educación”.
La regulación nacional contempla un periodo de información y socialización con madres, padres, tutores y docentes antes de su aplicación, mientras que las entidades deberán adecuar sus instrumentos jurídicos correspondientes.