Desarrollan mesa panel sobre la intervención humanística como forma de incidir en educación de la niñez
Chihuahua.- A través de las actividades programadas en el marco de la XLVII Semana del Humanismo, la maestra Sandra Treviño y los doctores Alejandro Villegas, Julio Gómez y Sergio Reaza, presentaron la Mesa Panel “Concepciones sobre la alfabetización informativa infantil, una mirada educativa, jurídica, tecnológica y cultural”.
De acuerdo con las múltiples problemáticas que obstaculizan el óptimo desenvolvimiento de las infancias, el grupo de panelistas revela la urgencia de replantear los modos en que se concibe la formación de estas. Las mentes informadas y reflexivas son las que potencian la construcción de niñas y niños más capaces de habitar el mundo con sensibilidad.
En este sentido, la seguridad, el acceso a la tecnología bien mediada, las producciones culturales y los proyectos comunitarios, se convierten en medios indispensables para fortalecer los vínculos sociales que doten de voz a las infancias.
Al incidir en la formación de seres críticos, las humanidades abren la posibilidad de imaginar educaciones que otorguen agencia y presencia a quienes encarnan la posibilidad de un mundo más humano desde su inocencia. Replantear la educación desde una mirada humanística implica dignificar la niñez y concebirla como el inicio de una transformación social.
La presentación culminó con la compartición de inquietudes y reflexiones en un espacio de diálogo, generando así un intercambio que profundizó la comprensión del tema tratado.
