Instalan SEP, Sipinna y organizaciones civiles Comisión para el Regreso a Clases Presenciales
México.- La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con el Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes de la Secretaría de Gobernación, instaló y llevó a cabo la primera sesión de la Comisión para el Regreso a Clases Presenciales, en la que participan organismos nacionales e internacionales, así como representantes gubernamentales y de la sociedad civil.
En este grupo de trabajo se integrará una agenda estratégica sobre la colaboración y coordinación en los aspectos clave de salud, familia, capacitación y medidas de ayuda psicológica a la comunidad escolar.
La titular de Educación, Delfina Gómez Álvarez, ha señalado que el regreso a clases es un tema que corresponde a todos, por lo que reiteró su llamado a sumarse a los esfuerzos de los gobiernos federal y locales para que el retorno sea seguro y en beneficio de las comunidades escolares.
La subsecretaria de Educación Básica, Martha Velda Hernández Moreno, quien coordinará las actividades de la CRCP, apuntó que la labor de la comisión será muy productiva y a la altura de los desafíos que se enfrentan, por lo que reiteró la disposición de la SEP para trabajar de manera coordinada.
Hernández Moreno dijo que la suma de esfuerzos entre dependencias públicas, organizaciones de la sociedad civil, organismos internacionales, actores educativos y familias, permiten afrontar el reto del regreso a clases presenciales y que éste se dé, como ha estado ocurriendo, en condiciones de seguridad que garanticen los procesos de enseñanza-aprendizaje.
La operación de regreso a las aulas no es sencilla, indicó, porque sólo en Educación Básica se trata de 25 millones de estudiantes, universo que representa la población de varios países, y además se han presentado los problemas derivados de los desastres naturales.
Comentó que la integración de la comisión es plural, con puntos de vista diversos, pero que se comparte el propósito de garantizar un retorno ordenado, seguro, eficiente e inclusivo al trabajo presencial, teniendo como principio el interés superior de la niñez.